Islamic education and the challenges of community life in the era of society 5.0

Anisah Azzahra; M. Sirozi

doi:10.30862/jri.v5i1.599

Authors

Anisah Azzahra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
M. Sirozi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30862/jri.v5i1.599

Keywords:

Dynamics of society 5.0, Islamic education, technological and social changes

Abstract

The progress of human civilization has now entered the era of society 5.0. In this era, technology plays a vital role in simplifying community activities. However, this era poses challenges, such as increasing individual competence and potential so that technology does not replace them. In addition, the value of tolerance and social interaction is decreasing due to dependence on technology. Islamic education can be a solution to face these challenges because of its universal nature. This research aims to explain how Islamic education can answer issues that arise in people's lives in the era of Society 5.0. The method is literature; the data source is from books, articles, websites, and the Quran, which are then analyzed to conclude. The results of the study show that Islamic education can integrate the use of technology with Islamic values. This aims to promote the wise use of technology without eliminating the essence of positive character and social values as the foundation. Thus, Islamic education can be the central pillar of forming a better society in the era of society 5.0.

References

Akip, M., & Rahmat, A. (2022). Pendidikan Islam Sebagai Subsistem pendidikan Nasional. El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman, 20(1), 87–97. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/el-ghiroh/article/view/335

Alfian, R. N., & Ilma, M. (2023). Menakar Peluang dan Tantangan dalam Membidik Strategi Pendidikan Islam di Era Globalisasi. MA’ALIM : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 71–83. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.7108

Arianti, A. E., Hidayah, N., & Wahyuni, F. (2023). Implementation of cyber counseling in the Merdeka Belajar curriculum in the era of society 5.0. Journal of Research in Instructional, 3(2), 358–372. https://doi.org/10.30862/jri.v3i2.313

Bahri, R. (2023). Mengembangkan Kompetensi Abad 21 dalam Pendidikan Islam: Telaah Perspektif Al-Quran dan Hadis. Fakta: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.28944/fakta.v3i1.1190

Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(2), 133–145. https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i2.1592

Bakar, M. Y. A. (2015). Problematika Pendidikan Islam di Indonesia. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 1(1), 99–123. https://doi.org/10.26594/dirasat.v1i1.507

Bakri, M. A. (2014). Long Life Education Dalam Perspektif Islam. JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 5(2), 27–36. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/472/3276

Bimantoro, A., Pramesti, W. A., Bakti, S. W., Samudra, M. A., & Amrozi, Y. (2021). Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi di Era 5.0. Jurnal Teknologi Informasi, 7(1), 58–68. https://doi.org/10.52643/jti.v7i1.1425

Effendi, Z. (2020). Pemikiran Pendidikan Muhammad Naquib Al-Attas. Waraqat : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1), 121–134. https://doi.org/10.51590/waraqat.v2i2.61

Faizin, Tgk. (2018). Pengaruh Media Massa Terhadap Kedamaian Masyarakat. Jurnal FIKRAH, 7(2), 153–174. https://ejournal.unisai.ac.id/index.php/jiaf/article/download/369/291/1127

Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang pada Abad 21. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(1), 33–41. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006

Harun, C. Z. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(3), 302–308. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/2752

Hidayat, N. (2015). Peran Dan Tantangan Pendidikan Agama Islam Di Era Global. Jurnal EL-Tarbawi, 8(2), 131–145. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2

Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Journal Unsrat, 12(4), 1–18. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/25466

Keban, Y. B. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Jurnal Reinha, 13(1), 56–67. https://doi.org/10.56358/ejr.v13i1.123

Lisna, H., N. N., & Muliastrini, N. K. E. (2020). Pembelajaran Era Disruptif Menuju Era Society 5.0 (Telaah Perspektif Pendidikan Dasar). Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangkararaya, 1(1), 1–14. https://prosiding.iahntp.ac.id/index.php/seminar-nasional/article/view/32

Lusiana, S. M. (2024). Tantangan Dan Inovasi Dalam Pendidikan Islam Modern. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 88–94. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/jim/index

Mira, A. N. S., Santoso, A. F., & G. (2022). Revolusi Pendidikan di Era Society 5.0; Pembelajaran, Tantangan, Peluang, Akses, Dan Keterampilan Teknologi. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 1(2), 18–28. https://doi.org/10.9000/jpt.v1i2.508

Moedjiono, I. (2023). Konsep Pendidikan Islam: telaah pemikiran pendidikan Mohammad Natsir. JPI FIAI Jurusan Tarbiyah, 8(6), 46–61. https://journal.uii.ac.id/Tarbawi/article/view/5202

Muchsin, H. (2021). Peluang Dan Tantangan Perguruan Tinggi Menghadapi Revolusi Digital Di Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 3(3), 350–355. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/621

Muvid, M. B. (2020). Filsafat Pendidikan Islam Sebuah Tinjauan Dan Kajian Pendidikan Islam Beserta Pemikiran Tokoh Filsuf Muslim Dunia Dan Nusantara. Pustaka Pelajar Celeban Timur

Nadia, S., & Waqfin, M. (2023). Profesionalisme Guru Pai Berbasis Digitalisasi Pada Era Sosiety 5.0 Di Smp Negeri 2 Mojoagung Jombang. Islamika: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1409-1423. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i4.3781

Nugraha, M. Y., Razzaq, A. & Imron, K. (2024). Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin Dalam Pendidikan Islam Menurut Perspektif Qs Al Anbiya Ayat 107. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 13953–13962. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.35231

Nugraha, M. Y., Mansur, A., & Wanto, D. (2024). Konsep Pendidikan Islam Berbasis Hakikat Penciptaan Alam Semesta dalam Membentuk Generasi Peduli lingkungan di SD Negeri 136 Palembang. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(4), 1594–1603. https://doi.org/10.55681/jige.v5i4.3339

Nugraha, M. Y., Zuhdiyah, Z., & Handayani, T. (2024). Konsep Pendidikan Islam Ditinjau Menurut Sumber: Al Quran, Hadits, Ulama dan Ahli Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 6078–6089. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5.15660

Nurhakim, M. (2010). Rekontruski Pemikiran A. Malik Fadjar Tentang Pembaharuan Madrasah Menuju Sekolah Model. Jurnal Progresiva, 4(1), 21–32. http://dx.doi.org/10.22219/progresiva.v4i1.1808

Panggabean, A., Fachrizal., A & Azizah, H. (2024). Arah dan Tujuan Pendidikan Islam. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 25–32. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i1.722

Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(2), 99–110. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.458

Putri, N. E., & Zuliana, E. Z., & Mardiah, M. (2023). Makna dan tujuan pendidikan menurut syed. Muhammad naquib al-attas. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3), 153–154. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i3.18733

Lestari P., Iman N., & Katni, K. (2019). Pemikiran Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-Attas (Tinjauan Paradigmatik Dan Implementatif Konsep Ta’dib Dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Tingkat SMA/MA). TARBAWI: Journal on Islamic Education, 3(1), 17–32. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v3i1.208

Reshufle, A. H. (2022). Management of Islamic Education in the Challenges of Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4584–4593. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2820

Rohmah, R. (2019). Urgensi Manajemen Bimbingan Konseling dalam Melahirkan Peserta Didik Berkarakter. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 102–115. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.174

Rojko, A. (2017). Industry 4.0 Concept: Background and Overview. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 11(5), 77–90. https://doi.org/10.3991/ijim.v11i5.7072

Sa’diyah. (2013). Spiritualitas Pendidikan Islam Perspektif Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Tadris, 8(2), 157–177. https://doi.org/10.19105/tjpi.v8i2.389

Sabaruddin, S. (2022). Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4.0. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 10(1), 43–49. http://dx.doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29347

Sabri, I. (2019). Peran Pendidikan Seni Di Era Society 5.0 untuk Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Pascasarjana 2019, 2(1), 342–347. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/302

Saputra, M. (2023). Society 5.0 sebagai Tantangan terhadap Pendidikan Islam. ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education, 1(2), 132–145. https://doi.org/10.52029/ipjie.v1i2.158

Sayuti, W. (2022). ilmu pendidikan islam memahami konsep dasar dan lingkup kajian. https://mista.sch.id/read/35/ilmu-pendidikan-islam-memahami-konsep-dasar-dan-lingkup-kajian

Sonhaji, S. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Era Society 5.0. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1(1), 1–9. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/demo3/article/view/1631

Subandowo, M. (2022). Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. Sagacious Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial, 9(1), 24–35. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139

Sugiyono, S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta

Suhadak, S. (2021). Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Proceeding International Seminar on Islamic Education and Peace, 1(1), 507–512. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/isiep/article/download/1411/853/6129

Sukisno, S., Anwar, S., & Ulum, M. N. (2023). Pendidikan Islam Society 5.0 Sebagai Upaya Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Prosiding Seminar Internasional, 1(1), 275–283. https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/icon/article/download/10588/5200

Susanto, E. (2023). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Pendidikan Dasar Di Era Society 5.0. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 223–228. https://doi.org/10.572349/cendikia.v1i1.115

Ulum, M. (2018). Spiritualitas Dalam Pendidikan Islam Dalam Pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Al-Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 2(1), 1–21. https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/aliman/article/download/3805/2745

Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Rineka Cipta.