Welding engineering student learning outcomes in SMAW subjects: The effect on interest in entrepreneurship

Rendi Purnawirawan; Yoto Yoto; Syarif Suhartadi

doi:10.30862/jri.v3i2.239

Authors

Rendi Purnawirawan Universitas Negeri Malang, Indonesia
Yoto Yoto Universitas Negeri Malang, Indonesia
Syarif Suhartadi Universitas Negeri Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30862/jri.v3i2.239

Keywords:

SMAW, entrepreneurship, learning outcomes

Abstract

This study aims to determine the influence of the learning outcomes of Shielded Metal Arc Welding (SMAW) subjects on the entrepreneurial interest of students at SMK Negeri 1 Udanawu, Blitar Regency. This research method is quantitative Research. Data collection techniques in this study used questionnaire and documentation methods. Data analysis uses validation tests, reliability tests, and simple linear regression analysis. The results showed that the F-count of 93.931 was greater than the F-table by 4.00. The significance of F by 0.002 was smaller than the α of 0.05, so the study results could be concluded that the variable learning outcomes of the SMAW subject had a significant effect on the variable of entrepreneurial interest of students. The results showed an R-value of 0.834, meaning that the relationship between the learning outcomes of Manual Arc Welding (SMAW) subjects and the entrepreneurial interest of students at SMK Negeri 1 Udanawu, Blitar Regency was very strong. This level of relationship can be categorized as a very strong relationship. This can be seen from the correlation value of 0.834 and the coefficient value between 0.800-1.000, which states the level of a very strong relationship. The value of the coefficient of determination is 71.5%, while the remaining 28.5% is influenced by other independent variables that were not studied in this study.

References

Achsani, H., Kustono, D., & Suhartadi, S. (2020). Model kelas industri pada Mitsubishi School Program di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan, 5(8), 1078-1085. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v5i8.13878

Amiruddin, F., & Susanti, N. A. (2022). Efektifitas pembelajaran teaching factory pada teknik permesinan untuk siswa SMK. Pendidikan Teknik Mesin, 12(1). https://doi.org/10.26740/jptm.v12n1.p52-58

Anwar, K., Sudjimat, D. A., Suhartadi, S. (2009). Pengaruh media pembelajaran dua dimensi, tiga dimensi, dan bakat mekanik terhadap hasil belajar sistem pengapian motor bensin di SMK Kota Mojokerto. Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya, 32(2), 141-150. http://dx.doi.org/10.17977/tk.v32i2.3096

Arjono, S., Erizon, N., Adri, J., & Yuvenda, D. (2023). Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Vokasi Mekanika, 5(2), 217–222. https://doi.org/10.24036/vomek.v5i2.537

Astuti, Y. D., & Haryanti, N. (2021). Media pembelajaran video produk kreatif dalam pembuatan softcase laptop produk kreatif di era pandemi covid-19. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 6(1), 60–67. https://doi.org/10.21067/jrpe.v6i1.5332

Azis, A., Purwantono, P., & Helmi, N. (2020). Pelatihan kompetensi pengelasan pada pemuda putus sekolah di Kenagarian Kapau Alam Pauah Duo Kecamatan Pauah Duo Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Penerapan IPTEKS, 2(1), 19–30. http://vomek.ppj.unp.ac.id/index.php/vomek/article/view/104

Deci, E. L. & Ryan, R. M., 2008. Self-Determination Theory : A Macrotheory of Human Motivation, Development, and Health. Canadian Psychological Association, 49(3), pp.182-85. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/a0012801

Deviyanti, D., Ekawarna, E., & Yantoro, Y. (2020). Pengembangan media e-learning berbasis google classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Unggul Sakti Jambi. JMPIS Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 303–316. https://repository.unja.ac.id/31556/1/PENGEMBANGAN%20MEDIA%20E-LEARNING%20BERBASIS%20GOOGLE.pdf

Paço, A. do, Ferreira, J., Raposo, M., Rodrigues, R. G., & Dinis, A. (2011). Entrepreneurial Intention among secondary students: findings from Portugal. Entrepreneurship and Small Business, 13. https://doi.org/10.1504/IJESB.2011.040418

Susilo, F. C., Widiyanti., & Isnandar. (2022). Implementation of welding production unit learning model for students’ entrepreneurial preparedness of public vocational high school. Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya, 45(1), 11-12. http://dx.doi.org/10.17977/um031v45i12022p11-18

Halid, S. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran problem based learning pada pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan di SMK Negeri 1 Bulango Selatan. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 363–368. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/969

Irawan, A., Setiawati, T., & Andiana, A. (2023). Optimalisasi soft skill pada lembaga pendidikan di era 4.0. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(4), 872–882. https://doi.org/10.36418/jcs.v2i4.286

Irwanto, I. (2022). Tinjauan secara deskriptif teori prosser dalam rangka meningkatkan kualitas kurikulum di sekolah menengah kejuruan di Indonesia. Natural Science Education Research, 447–462. https://doi.org/10.21107/nser.v0i0.17879

Kartika, Y., Sumartono, B. G., & Syamsuri, S. (2022). Pengaruh praktik kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha peserta didik. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 129–140. https://doi.org/10.21093/twt.v9i2.4505

Khotimah, P. C., Kantun, S., & Widodo, J. (2020). Pengaruh hasil belajar mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa di SMK Negeri 7 Jember (studi kasus pada kelas XII program keahlian multimedia semester gasal tahun ajaran 2019/2020). JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 14(2), 357–360. https://doi.org/10.19184/jpe.v14i2.16522

Mardikaningsih, R., Halizah, S. N., Darmawan, D., & Fuady, A. H. R. (2023). Studi empiris tentang pendidikan kewirausahaan, motivasi intrinsik dan intensi berwirausaha. Journal of Management and Economics Research, 1(2), 58–63. https://journal.grahamitra.id/index.php/jomer/article/view/69

Marfuah, M. (2021). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, motivasi berwirausaha dan menanamkan jiwa leadership terhadap minat berwirausaha. Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.37842/sinau.v7i1.56

Mulianda, M. (2022). Pengaruh teaching factory pada bidang keahlian ketenagalistrikan terhadap hasil belajar siswa di SMKN 2 Banda Aceh. UIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/21631

Mustikawati, R. I., Nugroho, M. A., & Widiarti, P. W. (2013). Strategi pemberdayaan ekonomi komunitas waria melalui life skill education. Jurnal Economia, 9(1), 66–80. http://dx.doi.org/10.21831/economia.v9i1.1377

Noviansyah, N., Afriany, R., Asmadi, A., & Husni, T. (2021). Analisa perbandingan las tig dan las smaw terhadap kekuatan tarik dan kekerasan stainless steel 304. TEKNIKA: Jurnal Teknik, 8(2), 189–200. http://dx.doi.org/10.35449/teknika.v8i2.193

Putri, M. I., Aprison, W., & Yusri, F. (2021). Peningkatan Minat wirausaha siswa melalui layanan dasar bidang bimbingan karir. Consilium: Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, 8(2), 108–122. http://dx.doi.org/10.37064/consilium.v8i2.10478

Rochani, S., & Suharsono, N. (2023). Pengaruh prestasi belajar, status sosial ekonomi keluarga, dan minat berwirausaha terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 15(1), 9–20. https://doi.org/10.23887/jjpe.v15i1.61877

Santoso, D. B. (2023). Proses penghubung pada velg/rim welding dengan metode pencekaman hidrolik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(14), 143–159. https://doi.org/10.5281/zenodo.8171671

Simanjutak, M., Putra, A., H., P., K. (2021). Theoretical implications of theory planned behavior on purchasing decisions: a bibliometric review. Golden Ratio of Mapping Idea and Literature Format, 1(2). https://doi.org/10.52970/grmilf.v1i1.18

Setiawan, E., Salam, R., & Adi, A. (2023). Learn welding techniques to improve work skills in vocational school students. Jurnal PKM Manajemen Bisnis, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.37481/pkmb.v3i1.582

Shobariyah, S., Permana, F. C., & Sari, I. P. (2022). Rancang bangun aplikasi android “Kasanima” sebagai media pembelajaran teknik animasi 2 dimensi kelas XI Multimedia SMK Pasundan 3 Bandung. JTIM: Jurnal Teknologi Informasi Dan Multimedia, 4(2), 109–121. https://doi.org/10.35746/jtim.v4i2.219

Suardipa, I. P. (2020). Kajian creative thinking Matematis dalam inovasi pembelajaran. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 3(2), 15–22. https://doi.org/10.55115/purwadita.v3i2.357

Suhartadi, S., (2011). Pengembangan model perangkat uji kompetensi di sekolah menengah kejuruan teknologi dalam bidang permesinan. Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya, 34(2), 155-164. http://dx.doi.org/10.17977/tk.v34i2.3028