Examining Dewi Sartika's educational concept: Exploring the meaning behind her struggle and inspiration for contemporary education

Sri Wahyu Widyaningsih; Dedi Kuswandi

doi:10.30862/jri.v3i2.306

Authors

Sri Wahyu Widyaningsih Universitas Papua, Indonesia
Dedi Kuswandi Universitas Negeri Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30862/jri.v3i2.306

Keywords:

Contemporary education, Dewi Sartika, education for women, holistic education

Abstract

This research examines the concept of education according to Dewi Sartika, the challenges faced, the support received, and the relevance of the education concept by current conditions. The research procedure used is library research. Such investigations contribute to the advancement of science, particularly in educational practice. The research results show that Dewi Sartika is an educational pioneer who is tireless in providing access to education for women. Its holistic educational concept, which involves academic, moral, and practical skills, has helped shape individuals who are not only intellectually intelligent but also ethical and have relevant skills. In addition, his recognition of the importance of local cultural values in education has contributed to maintaining and respecting Indonesia's cultural heritage. Dewi Sartika's dedication to creating an inclusive and values-centered education system has left an important mark in the history of Indonesian education that is still remembered today.

References

Aeni, A. D., & Habib Fachrurozi, M. (2022). Gerakan emansipasi perempuan dalam bidang pendidikan di jawa barat pada awal abad kedua puluh. Jurnal pendidikan sejarah dan ilmu sejarah, 5(1), 45–57. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/bihari/article/view/5459/2228

Afriani, Y., Agustiningsih, N., & Karmela, S. H. (2022). Character education in learning history of the diponegoro war material. Journal of Research in Instructional, 2(1), 19–32. https://doi.org/10.30862/jri.v2i1.39

Amar, S. (2017). Perjuangan gender dalam kajian sejarah wanita indonesia pada abad XIX. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 1(2), 106–119. https://doi.org/10.29408/fhs.v1i2.587

Balliet, B. J., & Heffernan, K. (2023). Practice of change: Concepts and models for service learning in women’s studies. Taylor & Francis. https://books.google.co.id/books?id=kg_JEAAAQBAJ

Connaway, L. S., & Radford, M. L. (2021). Research methods in library and information science. Bloomsbury Publishing. https://books.google.co.id/books?id=qY_CEAAAQBAJ

Dahlan, Z., & Sulastri. (2013). Wanita sebagai aktor pendidikan Islam abad 19-20 M di Nusantara. Al-Kaffah, 11(2), 179–203. http://jurnalalkaffah.or.id/index.php/alkaffah/article/view/68

Faujiah, E., & Samsudin. (2020). Gagasan Dewi Sartika pada tahun 1904-1947 dalam perspektif Islam. Al-Tsaqafa : Jurnal Ilmiah Peradaban Islam, 17(2), 205–212. https://doi.org/10.15575/al-tsaqafa.v17i2.10402

Ibrahim, T. (2018). Manajemen “Sekolah Kaoetamaan Istri” Raden Dewi Sartika dalam meningkatkan keterampilan kaum wanita Sunda: Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 3(1), 18–23. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v3i1.30

Jayudha, I. A., Darmawan, W., & Wiyanarti, E. (2021). Pendidikan bagi perempuan Indonesia: Perjuangan Raden Dewi Sartika dan Siti Rohana Kudus (1904-1928). FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 9(2), 161–174. https://doi.org/10.17509/factum.v9i2.25637

Kurnia, N., & Hidayat, S. (2020). Potret perempuan Menak Sunda dalam Novel Dewi Sartika karya E. Rokajat Asura. Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan, 10(2), 103–119. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/bidar/article/view/3190

Maulid, P. (2022). Analisis feminisme liberal terhadap konsep pendidikan perempuan (studi komparatif antara pemikiran Dewi Sartika dan Rahmah El-Yunusiyyah). Jurnal Riset Agama, 2(2), 602–631. https://doi.org/10.15575/jra.v2i2.17534

Mustopa, N. A. S., & Kadarisman, A. (2019). Perancangan buku ilustrasi pahlawan wanita Priangan Dewi Sartika. E-Proceeding of Art & Design, 6(2), 923–935. https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/artdesign/article/view/9341/9211

Nia, I. S., Wijayanti, Y., & Nurholis, E. (2023). Pendidikan karakter melalui nilai-nilai kepahlawanan Dewi Sartika untuk pembelajaran sejarah kelas XI PK II MAN 1 Darussalam Ciamis. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan)Tata, 4(3), 675–684. https://doi.org/10.25157/j-kip.v4i3.11707

PS, A. M. B. K., Affandi, N. I., & Suryo, F. S. (2022). Pendidikan Islam bagi ibu rumah tangga perspektif Dewi Sartika. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 12(2), 113. https://doi.org/10.18592/jtipai.v12i2.4376

Septian, M. R. (2022). Sakola Kaoetamaan Istri: Rejuvenasi filosofi pemikiran Raden Dewi Sartika dan relevansinya terhadap pendidikan, bimbingan dan konseling. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 4(2), 198–207. https://doi.org/10.29300/hawapsga.v4i2.8438

Sulistiani, Y., & Lutfatulatifah, L. (2020). Konsep pendidikan bagi perempuan menurut Dewi Sartika. Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak, 2(2), 118–129. https://doi.org/10.24235/equalita.v2i2.7036

Susilowati, T., Trisnamansyah, S., & Syaodih, C. (2022). Manajemen pendidikan inklusi dalam meningkatkan mutu pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 920–928. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.513

Syakur, I. A., Esa, R. W., Suryani, N., Damayanti, S. D., Istiqomah, R., & Akmal, S. N. (2024). Perjuangan Dewi Sartika dalam pendidikan di Kabupaten Bandung tahun 1904 - 1947. Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaaan dan Agama, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.59024/jipa.v2i1.484

Vargas-Hernández, J. G., & Vargas-González, O. C. (2022). Strategies for meaningful learning in higher education. Journal of Research in Instructional, 2(1), 47–64. https://doi.org/10.30862/jri.v2i1.41

Widuatie, M. R. E., Winarni, R., Sasmita, N., Salindri, D., & Amundari, Z. V. (2023). Dari domestik ke publik: Sejarah pendidikan kejuruan perempuan dari waktu ke waktu. SOSMANIORA (Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora), 2(2), 175–186. https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v2i2.1817

Wiriaatmadja, R. (2009). Dewi Sartika. In Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Sejarah dan Purbakala, Direktorat Nilai sejarah (Vol. 3). Proyek lnventarisasi dan Dokumentasi Sejarah Nasional (IDSN). https://books.google.co.id/books?id=XLDkAAAAMAAJ

Yulliani, A., Ba’in, & Suryadi, A. (2018). Persepsi siswa tentang tokoh Dewi Sartika dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Dukun tahun ajaran 2017/2018. Historia Pedagogia: Jurnal Penelitian dan Inovasi Pendidikan Sejarah, 7(2), 129–137. https://doi.org/10.15294/hisped.v7i2.31822